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                          商丘市中小學文明校園測評細則

                          2018年12月20日 09:41:36 來源:商丘文明網 訪問量:120

                               

                          1.根據中央文明辦、教育部2017年制定的中小學文明校園標準,2018年中央文明委工作要點和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》制定本測評細則。

                          2.本細則適用對象是全體中小學校(含中等職業學校)、幼兒園(根據實際情況適當放寬標準),目的是明確文明校園創建任務,檢驗創建工作進展成效,為評選文明校園提供基本依據。本細則中所涉及的創建活動,教師、學生都能參與的師生要共同參與。

                          3.測評細則包括“基本指標”“特色指標”“負面清單”三部分,“基本指標”設置6項一級測評指標、19項二級測評指標、60項測評標準;特色指標有4項,負面清單有7項。

                          4.測評主要采用材料審核、實地考察、問卷調查等方法。

                          5.分值結構:總分為115分,其中基本指標100分,特色指標15分。負面清單在評選文明校園時為一票否決條件。

                          6.本測評細則由市文明辦、市教體局負責解釋。

                           

                          一、 基本指標(100分)

                           

                          一級指標

                          二級指標

                          測評標準

                          分值

                          測評方式

                          1.思想道德

                          建設(40分)

                          1.1政治理論學習(5分)

                          1.全面貫徹落實黨的十九大精神,認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。工作有部署、有制度、有督導、有成效。

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                          材料審核

                          2.深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動,工作有方案、有總結。編寫有社會主義核心價值觀校本教材,或者有使用社會主義核心價值觀統一教材的具體課程安排。

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                          材料審核

                          實地考察

                          3.做好教職工思想政治工作,深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,加強黨史國史和形勢政策教育,引導教職工增強政治認同和教書育人責任感。

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                          材料審核

                          4.開展“十九大精神進校園”“社會主義核心價值觀進校園”“青少年愛國主義第二課堂行動”活動。

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                          材料審核

                          1.2”扣好人生第一??圩印敝黝}教育活動(15分)

                          1.“傳承紅色基因”系列教育活動。利用清明、“七一”、國慶等時間節點,開展革命傳統教育。

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                          材料審核

                          2.開展“新時代好少年”評選學習宣傳活動。每季度開展“新時代好少年”評選、學習、宣傳、推薦活動,樹立新時代青少年先進典型。

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                          材料審核

                          3.加強未成年人中華優秀傳統文化教育。舉辦中華優秀傳統文化講座,開展中華經典誦讀、師生讀書演講、競賽、征文等活動。積極開展“我們的節日”節目展演活動。重點開展“戲曲進校園”活動。

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                          材料審核

                          4.學雷鋒志愿服務活動。師生廣泛參與學雷鋒志愿服務活動。

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                          材料審核

                          5.“勞動美”社會實踐活動。開展形式多樣的勞動實踐活動,將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面。

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                          材料審核

                          6.開展“陽光成長”心理健康教育活動。落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》,定期開展心理健康咨詢,培養學生陽光心態、健康人格。有專職從事心理健康教育的教師,開設有心理健康教育課,建設有校級心理輔導室。

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                          材料審核

                          實地考察

                          1.3日常德育活動(10分)

                          1.每周一舉行升國旗儀式,有計劃、有安排、有教育內容地對學生進行系列教育。

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                          材料審核

                          2.落實《中小學生守則》,加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。全面實施素質教育,實行學生綜合素質評價,促進學生全面發展。

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                          材料審核

                          3. 按要求開展思想品德課(德育課),每年舉行少先隊員入隊儀式、共青團員入團儀式,少先隊(共青團)活動落實好、效果好。

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                          材料審核

                           

                          4. 認真貫徹《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》,加強對學生家長的指導,積極發揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用。

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                          材料審核

                          5. 注重實踐育人工作。注重研學旅行的課程設計, 做到“活動有方案,行前有備案,應急有預案”。

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                          材料審核

                          1.4德育體系建設(10分)

                          1.建立由學校主要負責人擔任組長的德育工作領導小組,每學期至少召開一次專題會議研究德育工作。

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                          材料審核

                          2.制定并實施德育系列化方案。每學期組織2次以上校級班會、團隊課觀摩活動。

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                          材料審核

                          3.學校政教、團隊部門有明確的德育工作職責并完成年度任務。

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                          材料審核

                          4.學校按照新課程標準科學設置并落實道德與法制課課程,深化思想政治課學科研究,改進道德與法制課教學方法,改善道德與法制課教學手段,把思想道德及法制教育融入學生學習生活各個方面,充分發揮政治課程的育人功能。

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                          材料審核

                          5.定期開展文明班級、文明教師、文明學生等評選表彰活動,并納入學校表彰體系。

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                          材料審核

                           

                           

                          2.領導班子

                          建設(10分)

                           

                           

                           

                           

                          2.1基層組織建設(5分)

                          1.落實黨建工作責任制、“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議和黨員活動日等制度,有計劃、有記錄,效果好。

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                          材料審核

                          2.黨總支(支部)工作內容和活動方式有規劃、有創新,積極建設“學習型、創新型、服務型”黨組織,做到有計劃、有內容、有總結。推動學?!皟蓪W一做”學習教育常態化制度化。

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                          材料審核

                          3.黨委(支部)切實履行意識形態工作主體責任,重視加強意識形態建設,按照《中共中央辦公廳印發<黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法>的通知》(中辦發〔201552號)要求,完善各項制度,并執行到位。

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                          材料審核

                          4.實行校務公開制度,嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度,不斷完善決策機制和議事規則,提高依法決策、民主決策、科學決策水平。

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                          材料審核

                          5.領導班子把創建文明校園作為重要任務,有實施方案、具體舉措和實際效果,能夠充分發揮各處室、各年級以及教代會、工會等組織在文明校園建設中的作用。

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                          材料審核

                          2.2思想作風建設5分)

                          1.堅持全心全意為師生服務的根本宗旨,堅持黨的群眾路線,堅持校級領導聯系師生制度,深入各處室、年級組師生之中,干群關系融洽。實施家長接待日及師生談心日制度。

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                          材料審核

                          2.黨委(支部)定期研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作,班子成員廉潔自律。加強廉政風險防控,規章制度健全,監管措施完善。

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                          材料審核

                          3.嚴格執行干部選拔任用有關規定,提高選人用人公信度。建立干部考核評價、激勵監督機制,堅持從嚴管理干部,加強教育培訓,建設高素質干部隊伍。

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                          材料審核

                          4.黨員帶頭參與文明校園創建活動,發揮表率作用,群眾對黨員發揮作用的滿意率在90%以上。

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                          問卷調查

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                          3.師德師風

                          建設(15)

                           

                           

                           

                           

                          3.1健全工作機制(2分)

                          1.制訂符合學校特點的師德師風建設規范性文件,堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉,形成師德師風建設長效機制并落實到位。

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                          材料審核

                          2.構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監督體系,有制度、有措施,學生評教機制完善。師德投訴舉報途徑暢通,能及時掌握師德信息動態,及時糾正不良傾向問題,有訴必查、有查必果、有果必復。嚴格公正查處違反《中小學教師職業道德規范》的教師。

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                          材料審核

                          3.2教師隊伍教育(4分)

                          1.嚴格教師資格和準入制度。定期組織師資培訓,制訂教師專業成長規劃,不斷更新教師教育觀念和知識結構,提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長,注重新入職教師、年輕教師的培養,創造良好的政策環境、工作環境和生活環境,形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。

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                          材料審核

                          2.將師德教育擺在教師培養首位,推進師德師風建設,強化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育,注重培育宣傳師德標兵、教學骨干和優秀班主任、德育工作者等先進典型,引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。

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                          材料審核

                          3.3加強師德教育(9分)

                          1.建立健全師德考核制度,制訂師德考核具體實施辦法,將師德考核作為教師考核的重要內容,納入教師考核評價體系,考核結果存入教師檔案。

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                          材料審核

                          2.建立健全師德獎懲機制,把師德表現作為教師職務(職稱)晉升、崗位聘用、評優獎勵等關系教師職業發展的首要條件,實行一票否決。

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                          材料審核

                          3.定期開展師德典型選樹和表彰活動,形成爭創師德典型的良好氛圍,形成具有學校特色的師德教育品牌活動。

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                          材料審核

                          4.校園文化建設(10)

                          4.1校園文化品牌(4分)

                          1.加強校園文化建設,制定校園文化的總體規劃,已形成自己校園文化品牌。有校園文化建設年度工作實施計劃和重要項目。

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                          材料審核

                          2.有特色鮮明的校風、教風、學風、校訓、學校精神、校史、校歌、?;盏刃@文化符號,并能以此激勵學生愛學校、愛學習,共建文明校園。

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                          實地考察

                          3.積極開展校園文化成果展示活動,有展示學校形象的宣傳片,有反映學校歷史、文化、人物的書籍或電子出版物。

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                          材料審核

                          4.2校園文化設施 3分)

                          1.校園文化主題鮮明,形式新穎,內容豐富,校園文化設施能與校園文化品牌建設相融合,體現校園文化的傳承與發展。

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                          實地考察

                          2.校園文體活動場所管理措施得當、活動內容豐富,師生開展活動有保障,場地得到有效利用。

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                          實地考察

                          4.3校園文體活動(3分)

                          1.組織開展富有特色的勞動技能、文娛體育、美育科技進校園等校園文化主題活動。

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                          材料審核

                          2.廣泛開展陽光體育運動,堅持每天一小時校園體育活動。定期組織開展各類體育競賽活動。

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                          材料審核

                          5.校園環境

                          建設(15分)

                           

                          5.1校園環境規劃(5分)

                          1.做好教育教學設施規劃、管理、使用,校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序,各類設施和標識齊備醒目。

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                          實地考察

                          2.做好校園凈化綠化美化工作。自然景觀、人文景觀使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。建筑群端莊典雅,有文化底蘊,體現環境育人功能。

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                          實地考察

                          5.2校園衛生安全(4分)

                          1.校園衛生工作管理規范到位,健全傳染病預防體系,落實健康教育活動。

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                          材料審核

                          2.學校食堂整潔衛生,價格合理,加強食品安全監督管理,無食品安全事故發生,食堂有“節儉養德”、“文明餐桌”溫馨提示(如招貼畫、桌卡提示牌);

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                          實地考察

                          5.3環保及安全教育(3分)

                          1.深入開展環保教育和節約教育,引導師生樹立保護環境和節約資源意識,培育節約資源的良好風尚。 通過主題班會、征文等,積極倡導“節水、節電、節糧”理念,有節能環保的具體辦法。

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                          材料審核

                          2.加強學生的校園安全及道路交通安全教育。有序上下課、上下學。引導家長到指定地點接送,做到文明停車,并與執法部門密切配合。有校車的學校要切實執行《校車安全管理條例》的有關規定,保證校車通行安全。

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                          實地考察

                          3.推進安全教育進課堂。開展有反邪教、防溺水、食品安全等專題教育,定期開展防恐怖襲擊、防災等應急疏散演練活動。

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                          材料審核

                          5.4環境平安建設(3分)

                          1.建立學校警務室,與公安部門密切協作。學校安全人防、物防、技防聯動到位。強化校園治安綜合治理工作,確保校園安全、穩定。

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                          實地考察

                          2.整治校園周邊環境,有流動攤點的要積極向轄區有關部門反映情況,做好協調配合,維護校園周邊良好秩序。

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                          實地考察

                          6.活動陣地

                          建設(10分)

                           

                          6.1陣地建設(4分)

                          1.加強對課堂教學和各類思想文化陣地建設管理,將活動陣地建設列入黨政主要議事日程,納入學校發展規劃和年度工作計劃,保障措施到位。

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                          材料審核

                          2.建有設施健全的未成年人活動場所,滿足學生身心發展需求。

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                          實地考察

                          3.建有校園宣傳櫥窗、電子顯示屏、校園廣播站和團隊活動室、文明創建展示室、榮譽室等,有校報???。

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                          實地考察

                          4.建有學校官方網站或微博、微信平臺等網絡宣傳陣地。

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                          實地考察

                          6.2陣地管理(2分)

                          1.分類管理活動陣地,部門分工明確、職責清晰、配合高效。宣傳陣地管理制度健全,管理措施到位。

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                          材料審核

                          2.對各類報告會、研討會、培訓會、講座等活動的人員和內容等嚴格把關,制定規范的審批監管程序。

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                          材料審核

                          6.3陣地育人(4分)

                          1.積極利用宣傳陣地開展“社會主義核心價值觀”、“講文明樹新風”等公益廣告宣傳。宣傳內容確保積極向上,弘揚主旋律、傳播正能量。

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                          實地考察

                          2.加強對學生社團建設管理,落實管理部門與指導教師,營造特色鮮明的社團活動環境。

                          1

                          材料審核

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           二、特色指標(15分)

                           

                          序號

                          項目內容

                          測評辦法

                          1

                          有全國道德模范得6分,全國道德模范提名獎的得5分;有省級道德模范得4分,省級道德模范提名獎的得3分;有市級道德模范得2分。入選“中國好人”1人得3分,入選“河南好人”1人得2分,入選“商丘好人”得1分?!案袆又袊甓热宋铩?span lang="EN-US">1人加3分,“感動中原十大年度人物”1人加2分。

                          查看命名文件及證書。同一人獲多個獎項的,按最高獎項得分計入。

                          2

                          獲得省級“文明教師”1人加2分,“文明班級”1個加1分,“德育工作先進集體(個人)”1個,“文明學生”1人加1分;“河南省新時代好少年”1人加1分;“河南最美教師”1人加2分;獲得全國優秀志愿者服務組織、服務項目、志愿者任一項目的加2分,獲得省級優秀志愿者服務組織、服務項目、志愿者任一項目的加1分。以上榮譽為市級的按相應分數的50%進行加分。

                          查看命名文件以及獎牌或證書。本項最高得分不超過6分。

                           3

                          學校辦學、文化建設、文明創建特色明顯,成效顯著,在中央主要媒體進行了宣傳報道(人民日報、新華社、光明日報、經濟日報、中央人民廣播電臺、中央電視臺、求是)加3分;省級主流媒體(河南日報、河南人民廣播電臺、河南電視臺)進行宣傳報道得2分;市級主流媒體(商丘日報、商丘廣播電視臺)進行宣傳報道得1分。

                          查看報紙電子版、電視廣播視頻、音頻資料等。本項最高分不超過4

                             4

                          依據《河南省實體書店進校園三年行動計劃》要求,建設有校園實體書店加2

                          實地考察

                           

                          備注:全部特色指標分數相加得分最高不得超過15分。


                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                          三、負面清單

                          序號

                          項目內容

                          懲戒辦法

                          1

                          領導班子成員出現嚴重違紀、違法行為。

                          對于7條負面清單,文明校園創建周期內有其中一條的,取消文明校園評選資格;已獲得文明校園的,由命名表彰單位撤銷文明校園榮譽稱號。

                          2

                          黨的建設和意識形態工作出現嚴重問題。

                          3

                          有影響社會穩定的重大事件。

                          4

                          有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故、重大不誠信事件、重大食物中毒事件、重大校園環境安全事件。

                          5

                          有造成重大影響的師生員工違法犯罪案件。

                          6

                          有嚴重違規辦學(辦班)、違規招生和違規收費問題。

                          7

                          教師中有嚴重違反師德行為,或學生中發生欺凌、暴力行為,造成惡劣社會影響。

                           

                           

                          編輯:王光利
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